Вздрагиваете от осознания, что гора домашних заданий вот-вот вернется в вашу жизнь?
Ваш ребенок плохо спит, наблюдаете ухудшение аппетита или, наоборот, переедание, стресс, нервное перевозбуждение и снижение иммунитета? Все это последствия сложной адаптации к старту учебы после длительного отдыха.

Как остаться союзником для ребенка без ущерба учебной деятельности? Мы знаем, как это сделать! И поможем школьнику в тандеме с родителями справиться с новым ритмом жизни.
Всероссийский социальный проект “Здоровое поколение” в рамках Года Семьи в России запускает акцию для родителей школьников “В школу с улыбкой” в преддверии начала учебного 2024/2025 года. Мы пониманием вас и заботимся о психологическом климате в семье!

Командой проекта совместно с ведущими врачами подготовлены материалы по адаптации детей к школе, в которых вы найдете не только ответы на волнующие вас вопросы, но и советы от первоклассных экспертов. Они помогут вам и вашим детям адаптироваться максимально мягко и легко.
https://disk.yandex.ru/i/DRil6VIRaLpg6w
https://disk.yandex.ru/i/ja2kfXBHCddTQA

Воспитаем здоровое поколение вместе!

Яндекс Диск (https://disk.yandex.ru/i/ja2kfXBHCddTQA)
Видео. Часть 2.mov
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска

Информируем об изменении с 01.05.2024 года правового регулирования организации целевого обучения по программам высшего и среднего профессионального образования. 

Целевое обучение регламентируется статьями 56 и 71.1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Постановлением Правительства Российской Федерации от 27.04.2024 № 555 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования».

Целевое обучение – это обучение в вузе по договору о целевом обучении с заказчиком целевого обучения.
Заказчик обязан оказывать студенту социальную поддержку в период обучения и после окончания обучения трудоустроить его; студент — освоить образовательную программу и отработать у заказчика или у другого работодателя от 3 до 5 лет.

Как узнать о возможности пройти целевое обучение?
Заказчики формируют предложения о заключении договоров о целевом обучении для граждан, желающих заключить такой договор. Эти предложения публикуются в открытом доступе в сети Интернет – на Единой цифровой платформе в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России».
Предложение заказчика может быть адресовано:
1) гражданам, которые обучаются в вузе;
2) гражданам, которые поступают:
• на бесплатное целевое обучение по отдельному конкурсу на места специально выделенной целевой квоты;
• на бесплатное обучение на общих основаниях;
• на платное обучение.

Заявки на заключение договора о целевом обучении
Гражданин, который хочет заключить договор о целевом обучении, подает заявку на заключение договора о целевом обучении в соответствии с предложением заказчика.
Если гражданин обучается в вузе, то заказчик рассматривает заявку и заключает с ним договор о целевом обучении.
Если гражданин еще не обучается в вузе, то для заключения договора о целевом обучении он должен поступить в вуз.
При этом есть 2 возможности:
• можно поступать по общему конкурсу (на бесплатное обучение на общих основаниях или на платное обучение);
• можно поступать по отдельному конкурсу на места целевой квоты.
От выбора этих возможностей зависит ответственность гражданина за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении.

Что будет за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении?
Ответственность за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении – это санкции, которые применяются к гражданину в случае незавершения обучения или неотработки.
Если договор о целевом обучении заключен с гражданином, который обучается в вузе или поступил в вуз по общему конкурсу (на бесплатное обучение на общих основаниях или на платное обучение), и гражданин не завершил обучение или не отработал установленный срок, то он должен возместить заказчику затраты на меры поддержки, которые заказчик предоставил ему во время обучения.
Если договор о целевом обучении заключен с гражданином, который поступил в вуз не по общему конкурсу, а по отдельному конкурсу на места целевой квоты:
• если гражданин не завершил обучение или не отработал установленный срок, то он должен дополнительно выплатить штраф в размере затрат на обучение;
• если гражданин отказался заключить договор о целевом обучении или расторгнул его в самом начале обучения (в первом семестре), он отчисляется из вуза или может перевестись на платное обучение.

Заключение с гражданином договора целевого обучения осуществляется:
— при поступлении на обучение по программам среднего профессионального и высшего образования (в том числе по программам высшего образования пределах квоты);
— в ходе обучения по программам среднего профессионального и высшего образования.

Можно выделить основные этапы порядка организации целевого обучения:
1. Подача заказчиком предложения о заключении договора на ЕПЦ «Работа в России» до 10 июня.
2. Модерация предложений заказчиками/работодателями органиками службы занятости населения (10 дней).
3. Подача гражданами заявок на заключение договора о целевом обучении в соответствии с предложением.
4. Зачисление гражданина на обучение.
5. Заключение договора о целевом обучении.

Разобраться с новым механизмом целевого обучения и воспользоваться возможностями решения кадровых проблем и проблем с будущим трудоустройством помогут:
1. Постановление Правительства РФ от 27.04.2024 №555 «О целевом обучении по образовательным программам среднего специального и высшего образования»: https://disk.yandex.ru/i/MDAHAhrL7nG3jw
2. Презентация «Новый механизм целевого обучения и приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образования»: https://disk.yandex.ru/i/Ulv9LebYqRxEyw
3. Инструкция для работодателей по работе в ЛК работодателя в части организации целевого обучения: https://trudvsem.ru/informationpages/target-education
4. Памятка об организации целевого обучения для абитуриента, поступающего на обучение по образовательным программам высшего образования в рамках приемной кампании в 2024/25 учебном году: https://disk.yandex.ru/i/3BD5FTPWCn_ctg
5. Памятка абитуриенту, поступающему на целевое обучение по образовательным программам высшего образования на места в пределах целевой квоты: https://disk.yandex.ru/i/R5RozE1GRnfslw

С 5 апреля наша школа проводит субботники на мемориале «Жертвам фашизма».

Приглашаем всех желающих присоединиться к нам 19 апреля в 10 часов

Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

• обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
• организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС.

ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

• организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
• фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
• создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ:

1. Личный кабинет в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»

ФГИС «Моя школа» https://myschool.edu.ru

2. Нормативные акты об электронной информационно-образовательной среде

Документы:

Государственный контракт № 0410/151 на оказание государственным и муниципальным образовательным организациям услуг по предоставлению с использованием единой сети передачи данных доступа к государственным, муниципальным, иным информационным системам и к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» от 30.12.2021 года.

Информационное письмо Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации № ДК-П19-3-070-221006 от 05.09.2023 года

3. Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке

В образовательной организации созданы условия для доступа детей к цифровой (электронной) библиотеке

Библиотека цифрового образовательного контента

Медиатека Просвещения

Национальная электронная библиотека

ЛитРес Библиотека

4. Наличие доступа к электронным образовательным ресурсам

Единое содержание общего образования

Цифровой образовательный контент

Российская электронная школа

Единый урок

Учи.ру

Яндекс.Учебник

Информационно-коммуникационная платформа «Сферум»

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

ФИС ОКО

5. Доступ к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов

Запись ребёнка в школу: https://www.gosuslugi.ru/group/school_enrollment

Электронный журнал: https://sh-open.ris61edu.ru/

6. Доступ к электронным портфолио

Электронное портфолио – это инструментальная среда информационной поддержки формирования новой модели портфолио учащихся в условиях введения новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов.

         Предназначена для фиксации, накопления и оценки результатов деятельности и достижений в разных областях деятельности учащихся с помощью информационных технологий.

Электронное портфолио позволяет:

     Упростить процесс отслеживания индивидуальной траектории школьников, развития и личностного роста, анализа и самоанализа.

Электронное портфолио обеспечивает:

·         накопление различных данных (информации) в электронном виде в течение всего периода обучения;

·         наглядность основной компетентности учащегося за выбранный (заданный) период;

·         проведение анализа показателей приведших к желательным (нежелательным) результатам;

·         развитие мышления учащегося (гибкость, рациональность, оригинальность) и умения решать абстрактные задачи;

·         развитие способности осуществлять самоконтроль и самооценку;

·         формирование прикладных умений (способность решать практические задачи, применяя имеющиеся знания;

·         формирование коммуникативных умений учащегося;

·         формирование интересов (увлечённости) к конкретным областям знаний и будущей профессии. 

Конструктор электронного портфолио учителя и ученика